{"id":17906,"date":"2025-05-12T06:00:59","date_gmt":"2025-05-12T04:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sestogrado.it\/?p=17906"},"modified":"2025-05-12T07:55:16","modified_gmt":"2025-05-12T05:55:16","slug":"la-scala-welzenbach-e-lequivoco-del-sesto-grado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sestogrado.it\/en\/la-scala-welzenbach-e-lequivoco-del-sesto-grado\/","title":{"rendered":"La scala Welzenbach e l’equivoco del sesto grado"},"content":{"rendered":"

Oggi chi arrampica impara subito (talvolta anche troppo presto, attribuendogli eccessiva importanza) che in arrampicata esistono dei gradi per attribuire la difficolt\u00e0 del tiro\/via che si vuole scalare.<\/p>\n

Cruccio di ogni climber, spartiacque tra \u201coggi sono una bomba\u201d e depressione da batosta su gradi in teoria a noi facili, il grado serve a dare un riferimento sul tipo di difficolt\u00e0 che dobbiamo aspettarci da un tiro, consentendoci di valutare se questo sia alla nostra portata o meno.<\/p>\n

Quello dello studio del grado prima di affrontare una via \u00e8 un approccio talvolta criticato, in quanto, tende a realizzare una visione \u201cautolimitante\u201d (se il mio limite \u00e8 il 6b, non provo tutto quello che ci sta sopra per paura di fallire), quando invece il grado non \u00e8 una regola scolpita nella pietra, ma solo un riferimento che si pu\u00f2 anche disattendere.<\/p>\n

L\u2019approccio \u201cmigliore\u201d<\/strong>, fatta salva la tutela della propria incolumit\u00e0 fisica e quindi della sicurezza, dovrebbe essere quello dei bambini, che del grado se ne freg\u2026, arrampicano e basta, si divertono e basta, vanno, provano, falliscono, ripetono, etc.<\/p>\n

Detto questo i gradi esistono ed effettivamente ci servono. Chi oggi pratica l\u2019arrampicata sportiva \u00e8 abituato a sentire gradi come 5a, 6b, 7a+, etc. i cos\u00ec detti gradi della scala francese che sono il punto di riferimento internazionale (in Europa, negli USA utilizzano un\u2019altra scala), per definire le difficolt\u00e0. E\u2019 una scala aperta, che non pone limite teorico verso l\u2019alto e che oggi, con Adam Ondra<\/a>, \u00e8 arrivata al massimo grado di 9c e ci fa domandare se mai si arriver\u00e0 al grado 10!<\/p>\n

Ma non \u00e8 sempre stato cos\u00ec<\/strong>, anzi non \u00e8 stato cos\u00ec per niente, perch\u00e9 fino al 1978 si era \u201cinternazionalmente convinti\u201d che il massimo grado possibile, raggiungibile, e quindi concepibile, fosse il VI grado<\/strong>, che per decenni \u00e8 stato il grado rappresentativo dell\u2019alpinismo ai massimi livelli, una sorta di spartiacque (ed ecco perch\u00e9 per il nostro store abbiamo scelto il nome Sestogrado<\/a>) tra l’alpinismo conosciuto e l’alpinismo che si spingeva nell’ignoto, destinato solo ai pi\u00f9 arditi.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"equivoco<\/p>\n

Willo Welzenbach e la “sua” scala di difficolt\u00e0.<\/em><\/p>\n

L\u2019occasione per definire una scala rappresentativa delle difficolt\u00e0 alpinistiche si present\u00f2 nel 1925, quando Solleder e Lettenbauer superarono la storica via sulla parete Nord Ovest della Civetta e la valutarono di sesto grado. Dopo questo successo, al quale ne seguirono altri di ben noti alpinisti, si sanc\u00ec che il sesto grado era il livello massimo umanamente possibile e si costru\u00ec la scala delle difficolt\u00e0 con questo criterio. La scala prese il nome da Willo Welzenbach<\/strong>, colui che la present\u00f2 alla platea alpinistica nel 1926, ma era frutto dell\u2019elaborazione degli alpinisti di Monaco di Baviera e per questo fu anche chiamata la Scala di Monaco.<\/p>\n

Nel 1967 la Scala Welzenbach diventa la scala U.I.A.A. (Unione Internazionale Associazioni Alpinistiche) ed \u00e8 composta dai numeri romani dal I al VI seguiti dal segno \u201c+\u201d (pi\u00f9) o \u201c-\u201d (meno).<\/p>\n

La conseguenza di avere una scala chiusa \u00e8 che a mano a mano che gli alpinisti aprivano vie pi\u00f9 dure, a cui oggi vengono attribuiti gradi superiori, a queste vie veniva sempre e solo attribuito il VI grado, per cui se andavi in montagna a fare una via di VI, poteva capitare che invece era un VII o oltre.<\/p>\n

\"messner\"<\/p>\n

Reinhold Messner stravolse l’alpinismo della sua generazione non solo da un punto di vista tecnico e realizzativo ma anche culturale.<\/em><\/p>\n

Grande alpinista, forse il pi\u00f9 grande, precursore in ogni era, in grado di affrontare le pareti pi\u00f9 irte cos\u00ec come le polemiche pi\u00f9 spinose, fu il nostro Reinhold Messner<\/strong> nel 1972 a prendere di petto il problema con la pubblicazione del suo libro \u201cSettimo grado\u201d che sdoganava l\u2019apertura della scala verso l\u2019alto, attribuendo a numerose vie un grado superiore a quello fino a quel momento \u201cbloccato sul VI\u201d.<\/p>\n

Successivamente l\u2019UIAA riconoscer\u00e0 solo nel 1978 il VII grado e nel 1985 la scala finalmente sar\u00e0 aperta verso l\u2019alto. D\u2019altro canto i francesi, che di carattere tendono spesso ad andare per la loro strada, avevano gi\u00e0 iniziato da tempo ad applicare gradi con il suffisso delle lettere (a,b,c), mentre in California gli americani sono giunti ad un compromesso per cui si \u00e8 mantenuto il numero 6 come limite teorico assoluto e ci si avvicina a questo con una gradazione progressiva verso l\u2019infinito per cui si potrebbe raggiungere il 5,9 periodico con infiniti 9 dopo la virgola, ma mai il 6.<\/p>\n

Succede quindi che quello che in alpinismo classico \u00e8 un VI grado, in arrampicata sportiva \u00e8 un 6a e per un americano \u00e8 un 5.9<\/p>\n

Insomma avete capito, se per anni il VI grado \u00e8 stato lo spartiacque tra il mondo verticale conosciuto e le imprese pi\u00f9 estreme che venivano tutte catalogate come VI, oggi non \u00e8 pi\u00f9 cos\u00ec e siete finalmente liberi di aprire vie di 9c, 10c, 11b e anche oltre.<\/p>\n

 <\/p>\n

Climb and fun<\/p>\n

 <\/p>\n

Principali scale a confronto:<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
UIAA<\/th>\nUSA (YDS)<\/th>\nUK<\/th>\nFrancia<\/th>\nGermania<\/th>\nAustralia<\/th>\n<\/tr>\n
I<\/td>\n5.2<\/td>\ndifficolt\u00e0 moderata<\/td>\n1<\/td>\nI<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
II<\/td>\n5.3<\/td>\ndifficile<\/td>\n2<\/td>\nII<\/td>\n11<\/td>\n<\/tr>\n
III<\/td>\n5.4<\/td>\nmolto difficile<\/td>\n3<\/td>\nIII<\/td>\n12<\/td>\n<\/tr>\n
IV<\/td>\n5.5<\/td>\n4a<\/td>\n4<\/td>\nIV<\/td>\n12 – 13<\/td>\n<\/tr>\n
V-<\/td>\n5.5<\/td>\n4a<\/td>\n5a<\/td>\nV<\/td>\n13<\/td>\n<\/tr>\n
V<\/td>\n5.6<\/td>\n4a – 4b<\/td>\n5b<\/td>\nV – VI<\/td>\n13 – 14<\/td>\n<\/tr>\n
V+<\/td>\n5.7<\/td>\n4b – 4c<\/td>\n5b – 5c<\/td>\nVI<\/td>\n14<\/td>\n<\/tr>\n
VI-<\/td>\n5.8<\/td>\n4c<\/td>\n5c<\/td>\nVIIa<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
VI<\/td>\n5.9<\/td>\n5a<\/td>\n6a<\/td>\nVIIb<\/td>\n15 – 16<\/td>\n<\/tr>\n
VI+<\/td>\n5.10a<\/td>\n5a<\/td>\n6a+<\/td>\nVIIc<\/td>\n16<\/td>\n<\/tr>\n
VII-<\/td>\n5.10b<\/td>\n5b<\/td>\n6b<\/td>\nVIIIa<\/td>\n17<\/td>\n<\/tr>\n
VII<\/td>\n5.10c<\/td>\n5b – 5c<\/td>\n6b+<\/td>\nVIIIb<\/td>\n18<\/td>\n<\/tr>\n
VII+<\/td>\n5.10d<\/td>\n5c<\/td>\n6c<\/td>\nVIIIc<\/td>\n19<\/td>\n<\/tr>\n
VIII-<\/td>\n5.11a – 5.11b<\/td>\n6a<\/td>\n6c+<\/td>\nIXa<\/td>\n20 – 21<\/td>\n<\/tr>\n
VIII<\/td>\n5.11c – 5.11d<\/td>\n6a – 6b<\/td>\n7a<\/td>\nIXb<\/td>\n22 – 23<\/td>\n<\/tr>\n
VIII+<\/td>\n5.12a<\/td>\n6b<\/td>\n7a+<\/td>\nIXc<\/td>\n24<\/td>\n<\/tr>\n
IX-<\/td>\n5.12b – 5.12c<\/td>\n6c<\/td>\n7b – 7b+<\/td>\nXa<\/td>\n25 – 26<\/td>\n<\/tr>\n
IX<\/td>\n5.12d<\/td>\n6c – 7a<\/td>\n7b+ – 7c<\/td>\nXb<\/td>\n26 – 27<\/td>\n<\/tr>\n
IX+<\/td>\n5.13a<\/td>\n7a<\/td>\n7c+<\/td>\nXc<\/td>\n28<\/td>\n<\/tr>\n
X-<\/td>\n5.13b – 5.13c<\/td>\n7b<\/td>\n8a – 8a+<\/td>\nXIa<\/td>\n29 – 30<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>\n5.13c – 5.13d<\/td>\n7b<\/td>\n8b<\/td>\nXIb<\/td>\n30 – 31<\/td>\n<\/tr>\n
X+<\/td>\n5.13d – 5.14a<\/td>\n<\/td>\n8b – 8b+<\/td>\n<\/td>\n31 – 32<\/td>\n<\/tr>\n
XI-<\/td>\n5.14b – 5.14c<\/td>\n<\/td>\n8c – 8c+<\/td>\n<\/td>\n33 – 34<\/td>\n<\/tr>\n
XI<\/td>\n5.14c – 5.14d<\/td>\n<\/td>\n8c+ – 9a<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
XII-<\/td>\n5.15a<\/td>\n<\/td>\n9a+<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
XII<\/td>\n5.15b – 5.15c<\/td>\n<\/td>\n9b – 9b+<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
XII+<\/td>\n5.15d<\/td>\n<\/td>\n9c<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Perch\u00e9 per anni non si \u00e8 andati oltre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17911,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[518],"class_list":["post-17906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-libro-di-vetta","tag-scala-difficolta-arrampicata"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa scala Welzenbach e l'equivoco del sesto grado - Sestogrado<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Perch\u00e9 per anni non si \u00e8 andati oltre. 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